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FACHSEMINAR SPORT / DIRK OSTERMANN
LEHRAMT FÜR GYMNASIUM UND GESAMTSCHULE
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Fortbildung
Die Ausschreibungen für Fortbildungen der Bezirksregierung Düsseldorf finden sich unter folgendem Link im Internet (ansonsten im "grünen Heft" Regionale Maßnahmen 2020): schulsport-nrw.de/bzduesseldorf

Ich biete in diesem Kalenderjahr keine Fortbildungen mehr an. Ansonsten gibt es nur seminarinterne Fortbildungen. Anmeldungen gehen über Claudia Kühl (Beraterin für den Schulsport in Essen).

Mögliche Themen

1)           „Können wir nicht mal was ander(e)s machen“ – Alternative Sportspiele (Rugby-Touch, Tschoukball, Floorball, Ultimate u.a.)

2)           „Ich bekomme eh nie den Ball“ – „Du stehst ja auch nie frei!“ - Möglichkeiten zur Entwicklung einer allgemeinen und sportartübergreif- enden Spielfähigkeit

3)          Vom Volley spielen zum Volleyball – Möglichkeiten zur Entwicklung von Spielfähigkeit ohne Spielfrust

4)           Federball geht auch ohne Technik – badmintonorientierte Spielfähigkeit entwickeln durch „mit- und gegeneinander spielen lassen“

5)           American Sports – mit touch down und home run “zum Helden werden”

6)           Werfen und Fangen – fertigkeits- und fähigkeitsorientierte Grundlagenentwicklung als sportspielübergreifende Vorbereitung auf die Großen Sportspiele

7)           Fußball als Thema im Sportunterricht - Mädchen und Jungen spielen gemeinsam

8)           „Ich will den Ball haben, behalten, und zum Abschluss kommen“ – Vom Alleinspielen zum Zusammenspielen im Basketball

9)          Erlebnis- und Abenteuerspiele - sich selbst überwinden, anderen vertrauen und sich auf andere einstellen

10)        "Turnen für Nichtturner" – mit einfachen motorischen Anforderungen zum Wagen und Verantworten herausfordern

11)        Le Parkour als Trendsportart – im Sportunterricht auch? Chancen und Probleme

12)        Die Stunt-Show – Stunts inszenieren, Stuntszenen gestalten, Stuntchoreografien entwickeln und (im Video) präsentieren

13)        Vielfältiges Springen auf dem Großtrampolin unter besonderer Berücksichtigung des Differentiellen Lernens

14)        Fitnesstraining als Thema in der Oberstufe – erfahrungsorientiert und reflektiert

15)       Wenn „einfach laufen“ keinen Spaß mehr macht - Zum (ausdauernden) Laufen motivieren

16)        Leichtathletik in der Halle organisieren – Technik verstehen und SuS-orientiert anwenden

17)       „Tanzen für Nichttänzer" - choreographische Bewegungsgestaltung als nicht nur koedukative Herausforderung

18)     Ringen und Kämpfen – vom Kampf um etwas zum Kampf gegeneinander mit Achtung und Respekt

19)        Wettbewerbs- und Wettkampfsysteme im Sportunterricht – einfach und spannend organisiert

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